Trastornos infantiles y de la adolescencia archivos

La inflexibilidad del sistema nervioso autónomo durante las interacciones entre padres e hijos está relacionada con rasgos insensibles y carentes de emociones en los jóvenes de 10 a 14 años

febrero 4, 2022febrero 4, 2022 Artículo Referido 0 comentarios Antisocial, Trastornos infantiles y de la adolescencia

Los jóvenes con rasgos de insensibilidad y falta de emociones (CU) tienen un alto riesgo de agresión y comportamiento antisocial.

Artículos

Relaciones de desarrollo entre los problemas de internalización y el TDAH en la infancia

febrero 3, 2022febrero 3, 2022 Artículo Referido 0 comentarios Ansiedad, Depresión, TDAH, Trastornos infantiles y de la adolescencia

El TDAH y los problemas de internalización suelen coexistir con hasta el 50% de los niños diagnosticados con TDAH que también padecen ansiedad o depresión.

Noticia

`El problema del ciberacoso es que la víctima está sometida a la agresión 24 horas`

diciembre 15, 2021diciembre 15, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Ciberacoso, Ciberbullyng, Trastornos infantiles y de la adolescencia

La violencia continuada tiene consecuencias para la salud a corto, medio y largo plazo, y más en el caso de los niños.

Artículos

Asociaciones familiares y genéticas entre el trastorno del espectro autista y otros trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo

diciembre 15, 2021diciembre 15, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Trastorno del Espectro Autista, Trastornos del neurodesarrollo, Trastornos infantiles y de la adolescencia, Trastornos psiquiátricos

Se han informado asociaciones familiares y genéticas entre el trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo, a veces con resultados contradictorios.

Artículos

Efectividad del uso de la tecnología móvil para mejorar las habilidades cognitivas y sociales entre las personas con trastorno del espectro autista: revisión sistemática de la literatura

noviembre 5, 2021noviembre 5, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Habilidades Cognitivas, Tecnología, Trastorno del Espectro Autista, Trastornos infantiles y de la adolescencia

La tecnología móvil se ha convertido en una necesidad en la vida de las personas en muchos países. Sus características y ventajas también lo convierten en un medio potencial de intervención para personas con trastorno del espectro autista (TEA).

Artículos Educación

Examinar las relaciones entre las conductas externalizantes y el rendimiento académico de los niños en edad preescolar mediante un modelo de bifactor S-1

octubre 15, 2021octubre 15, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Rendimiento Académico, Trastornos infantiles y de la adolescencia

Las conductas de externalización se asocian con malos resultados académicos en muestras comunitarias de niños tan pequeños como en edad preescolar.

Artículos Psicología

Implicaciones transdiagnósticas de la socialización parental de las emociones del niño y del adolescente

octubre 15, 2021octubre 15, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Emociones, Psicopatología, Trastornos infantiles y de la adolescencia

La investigación del desarrollo sugiere que la socialización de las emociones de los padres juega un papel fundamental en el desarrollo de las habilidades relacionadas con las emociones de los niños y su riesgo de psicopatología.

Artículos Psicología

Investigación del reconocimiento de la postura corporal emocional en adolescentes con trastorno de conducta mediante métodos de seguimiento ocular

agosto 13, 2021agosto 13, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Trastornos infantiles y de la adolescencia

Los adolescentes con trastorno de conducta (TC) muestran deficiencias en el reconocimiento de las expresiones faciales de las emociones, pero no se sabe si estas dificultades se extienden a otras señales sociales, como las posturas corporales emocionales.

Artículos Educación Psicología

Consideraciones y perspectivas sobre las intervenciones para mejorar la cognición social en adolescentes con TEA sin DI: participación de los padres en grupos de habilidades sociales

agosto 6, 2021agosto 6, 2021 Artículo Referido 0 comentarios Trastorno del Espectro Autista, Trastornos infantiles y de la adolescencia

Mejorar la cognición social y las habilidades sociales es un desafío que enfrentan las personas con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual a cualquier edad. Este proceso es particularmente crítico durante la adolescencia tardía (15-18 años), una fase de desarrollo generalmente caracterizada por ricas experiencias sociales que generalmente fomentan el desarrollo de amistades. Sin embargo, para los jóvenes con TEA, las dificultades persistentes en la cognición social a menudo obstaculizan su capacidad para generar respuestas consideradas socialmente apropiadas.