Se han informado asociaciones familiares y genéticas entre el trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos psiquiátricos y del neurodesarrollo, a veces con resultados contradictorios.
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El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y el trastorno del espectro autista (TEA) son dos trastornos del neurodesarrollo altamente heredables.
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La tecnología móvil se ha convertido en una necesidad en la vida de las personas en muchos países. Sus características y ventajas también lo convierten en un medio potencial de intervención para personas con trastorno del espectro autista (TEA).
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La heterogeneidad del trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) impiden la identificación definitiva de neurobiomarcadores y riesgos biológicos.
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Mejorar la cognición social y las habilidades sociales es un desafío que enfrentan las personas con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual a cualquier edad. Este proceso es particularmente crítico durante la adolescencia tardía (15-18 años), una fase de desarrollo generalmente caracterizada por ricas experiencias sociales que generalmente fomentan el desarrollo de amistades. Sin embargo, para los jóvenes con TEA, las dificultades persistentes en la cognición social a menudo obstaculizan su capacidad para generar respuestas consideradas socialmente apropiadas.
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El trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) son trastornos comunes del neurodesarrollo (NDD) que pueden afectar la maduración del cerebro.
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