Implicaciones transdiagnósticas de la socialización parental de las emociones del niño y del adolescente

La investigación del desarrollo sugiere que la socialización de las emociones de los padres juega un papel fundamental en el desarrollo de las habilidades relacionadas con las emociones de los niños y su riesgo de psicopatología.

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La idiosincrasia y la desviación del tracto de materia blanca del cerebro completo del desarrollo normativo en el autismo y el TDAH y los hermanos no afectados se vinculan con las dimensiones de la psicopatología y la cognición

La heterogeneidad del trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) impiden la identificación definitiva de neurobiomarcadores y riesgos biológicos.

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